Формування фахової компетентності майбутнього вчителя фізики в умовах особистісно орієнтованого навчання

Abstract

У статті розглянуто формування фахової компетентності майбутніх учителів фізики в умовах особистісно орієнтованого навчання шлях проведення та організації лабораторного практикуму за цільовою програмою з еталонними вимірниками якості знань.

В статье рассмотрено формирование профессиональной компетентности будущих учителей физики в условиях личностно ориентированного обучения путь проведения и организации лабораторного практикума по целевой программе с эталонными измерителями знаний.

The paper considers the formation of professional competence of future teachers of physics in terms of learner centered teaching and way of conducting laboratory work in the target program with standard gauges knowledge.