Самоорганізація самостійної роботи студентів з фізики: синергетичний аспект

Abstract

Процес формування особистості студента здатного до саморозвитку та професійного зростання супроводжується необхідністю його самостійної роботи, ефективність якої залежить від успішної самоорганізації навчальної діяльності. Теорія самоорганізації у освіті на сьогодні широко досліджується з позиції синергетичного підходу. Стаття присвячена пошуку шляхів та принципів самоорганізації самостійної роботи студентів з фізики.

Процесс формирования личности студента способного к саморазвитию и профессиональному росту сопровождается необходимостью его самостоятельной работы, эффективность которой зависит от успешной самоорганизации учебной деятельности. Теория самоорганизации в образовании сегодня широко исследуется с позиции синергетического похода. Статья посвящена поиску путей и принципов самоорганизации самостоятельной работы студентов по физике.

The process of formation of the personality of the student capable of self-development and professional growth is accompanied by the need for itsself-study, the effectiveness of which depends on a successful self-learning activities. The theory of self-organization in education today extensively investigated from the perspective of a synergistic campaign. The article is devoted to finding ways and principles of self-organization of independent work of students in physics.