Виховний і професійний аспекти музично-педагогічної спрямованості навчання іноземної мови студентів ВНЗ у системі музично-педагогічної освіти

Петько, Людмила Василівна

Виховний і професійний аспекти музично-педагогічної спрямованості навчання іноземної мови студентів ВНЗ у системі музично-педагогічної освіти

Увійти

українська English

ISSN: 2310-8290

Головна сторінка DSpace
→
Факультети, інститути, підрозділи
→
Факультет іноземної філології
→
Наукові праці Факультету іноземної філології
→
Перегляд матеріалів

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author	Петько, Людмила Василівна
dc.date.accessioned	2015-07-28T09:34:00Z
dc.date.available	2015-07-28T09:34:00Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Петько Л.В. Виховний і професійний аспекти музично-педагогічної спрямованості навчання іноземної мови студентів ВНЗ у системі музично-педагогічної освіти / Л.В.Петько // Музика та освіта : науково-метод.журнал / засн. МОН України, НАПН України, Київська дитяча академія мистецтв ; гол.ред. Л.М.Масол. – Київ : Педагогічна думка, 2013. – № 3. – C. 14–18. Pet'ko L.V. Vyhovnyj i profesijnyj aspekty muzychno-pedagogichnoi' sprjamovanosti navchannja inozemnoi' movy studentiv VNZ u systemi muzychno-pedagogichnoi' osvity [Educational and professional aspects of music-pedagogical orientation of foreign language teaching for students in the system of music-pedagogical training] / Muzyka ta osvita : naukovo-metod.zhurnal / zasn. MON Ukrai'ny, NAPN Ukrai'ny, Kyi'vs'ka dytjacha akademija mystectv ; gol.red. L.M.Masol. – Kyi'v : Pedagogichna dumka, 2013. – № 3. – C. 14–18.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/7872
dc.description	1. Олексюк О.М. Діалог у музично-педагогічній аксіосфері // Сучасна мистецька освіта: реалії та перспективи: Зб. наук. праць. – Київ–Суми : СумДПУ ім. А.С.Макаренка, 2004. – С. 101–108. 2. Щербакова А.И. Аксиология в музыкально-педагогическом образовании: концепция ориентации личности в мире музыкальных ценностей / Методология музыкального образования: проблемы, направления, концепции. – М., 1999. 3. Москаленко А.Г. Музика як засіб оптимізації психосоматичного стану дошкільнят // Сучасна мистецька освіта: реалії та перспективи: Зб. наук. праць. – Київ-Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2004. – С. 77–84. 4. Петько Л.В. Вивчення гендерних ролей та взаємовідносин у сімї зі студентами ВНЗ на практичних заняттях з іноземної мови // Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка: зб.наук.пр. – Вип. 14 (частина 2). – К.: Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2012. – С. 112–123. 5. Рябініна О.В. Музична подія як естетичний феномен : автореф. … д-ра філос. наук: 09.00.08 – естетика / Олена Володимирівна Рябініна. – Луганськ, 2005 [Елекронний варіант]. – Режим доступу : http://referatu.net.ua/referats/7569/161780 6. Верлен Поль. За музыкою только дело: Сб. «Искусство поэзии» / пер. Б.Пастернака [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.velib.com/book.php?author=v_313_1&book=verlen_pol%27_sbornik&part=iskusstvo_poehzii_za_muzykoju_tolko_delo 7. БСЭ : в 30 т. – М. : Изд-во «Советская энциклопедия», 1976. – Т. 23. 8. Сагындкулы Б. Фонологические закономерности развития лексики тюркских языков / Б. Сагындкулы. – КазНУ им. Аль-Фараби. – Алматы : Арыс, 2009. – 308 с. 9. Мельников Г.П. Системная типология языков: принципы, методы, модели /Г. П. Мельников; [Отв. ред.. Л.Г.Зубкова], Рос. акад.наук, Ин-т языкознания. – М. : Наука, 2003. – 393,[7] с., 1 л. портр. : ил. ; 22 см. – Библиогр.: с. 362–388.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті описується процес навчання іноземної мови у ВНЗ у контексті розвитку професійних компетенцій і підготовки до практичної роботи майбутніх музично-педагогічних працівників.	uk_UA
dc.description.abstract	В статье описывается процесс обучения иностранному языку в вузе в контексте развития профессиональных компетенций и подготовки к практической работе будущих музыкально-педагогических работников.	uk_UA
dc.description.abstract	The article describes the process of formation of professional competence in the process of foreign language teaching for students of music-pedagogical course in high school in preparation for the practical work of future musical workers and its educative aspect.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Київ : Педагогічна думка, Інститут педагогіки НАПН України	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Педагогіка;
dc.subject	формування професійно орієнтованого іншомовного навчального середовища	uk_UA
dc.subject	професійна компетентність	uk_UA
dc.subject	музично-педагогічна освіта	uk_UA
dc.subject	студенти	uk_UA
dc.subject	англійська мова	uk_UA
dc.subject	профессиональная компетентность	uk_UA
dc.subject	музыкально-педагогическое образование	uk_UA
dc.subject	студенты	uk_UA
dc.subject	английский язык	uk_UA
dc.subject	professional competence	uk_UA
dc.subject	music-pedagogical education	uk_UA
dc.subject	students	uk_UA
dc.subject	learning of English language	uk_UA
dc.subject.classification	378.091.12–051:78 [37.016:81’243]	uk_UA
dc.title	Виховний і професійний аспекти музично-педагогічної спрямованості навчання іноземної мови студентів ВНЗ у системі музично-педагогічної освіти	uk_UA
dc.title.alternative	Educational and professional aspects of music-pedagogical orientation of foreign language teaching for students in the system of music-pedagogical training	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA