Статтю присвячено дослідженню основних складових соціального виміру вищої освіти в європейському просторі. Проаналізовано нормативно-правову базу з вказаної проблематики. Розкрито перспективні напрями співпраці держав-учасниць Болонського процесу з метою забезпечення соціального виміру вищої освіти.
Статья посвящена исследованию основных составляющих социального измерения высшего образования в европейском пространстве. Проанализировано нормативно-правовую базу по указанной проблематике. Раскрыты перспективные направления сотрудничества государств-участниц Болонского процесса с целью обеспечения социального измерения высшего образования.
The article is devoted research of basic constituents of the social dimension in higher education in European higher education area. Author analyses legal basis of the indicated problem. There were exposed the perspective ways of collaboration between states-participants of the Bologna process in order to improve social dimension in higher education.
