Організація профілактичної роботи з важковиховуваними підлітками: індивідуальний, диференційований та особистісний підходи

Abstract

Визначено базові наукові підходи у системі соціального виховання підростаючого покоління. Розкрито сутність, ознаки, спільні та відмінні риси індивідуального, особистісного та диференційованого підходів; окреслено їх роль і місце в організації профілактичної роботи з важковиховуваними, в позитивному становленні підлітків.

Defines the basic scientific approaches in the social education of the younger generation. Essence, features, common and distinctive features of individual, personal and differentiated approaches is exposed; outlined the role and place of these approaches in preventive work with an awkward teenager, their importance in the formation of positive adolescents.