Вплив професійного самовизначення майбутнього соціального педагога на процес його професійного ставлення

Неїжпапа, Л. С.

Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка.
→
Випуск 19
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Неїжпапа, Л. С.
dc.date.accessioned	2015-06-05T13:41:30Z
dc.date.available	2015-06-05T13:41:30Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Неїжпапа, Л. С. Вплив професійного самовизначення майбутнього соціального педагога на процес його професійного ставлення / Л. С. Неїжпапа // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка: збірник наукових праць. / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014. - Вип. 19. - С.24-29
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/7227
dc.description.abstract	У статті проаналізовано поняття «професійне самовизначення» та «професійне становлення» майбутніх фахівців; визначено етапи професійного становлення особистості; окреслено умови професійного становлення студентів вищого навчального закладу та узагальнено педагогічні умови професійного самовизначення майбутніх соціальних педагогів.	uk_UA
dc.description.abstract	In the article a concept of "professional self" and "professional development" future professionals, the stages of professional identity formation, outlines the conditions of professional formation of students of higher educational institutions and generalized pedagogical conditions of professional self-determination of future social workers.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Видавництво НПУ імені М.П.Драгоманова	uk_UA
dc.subject	професійне становлення студентів	uk_UA
dc.subject	професійне самовизначення майбутніх соціальних педагогів	uk_UA
dc.subject	professional development of students	uk_UA
dc.subject	professional self-determination of future social workers	uk_UA
dc.subject.classification	378.016:37.013.42	uk_UA
dc.title	Вплив професійного самовизначення майбутнього соціального педагога на процес його професійного ставлення
dc.type	Article	uk_UA