Соціальний педагог і виховання особистості

Abstract

У статті ставиться питання, що стосується оцінки рівня життєвих і моральних пріоритетів студентів – майбутніх соціальних педагогів. Виявлено, що адекватність орієнтації особистості студента соціально значущим цінностям загалом визначає міру їх соціальної зрілості, а також особливості висыховної роботи у ВНЗ в цілому.

The article raises the question, to assess the level of life and moral priorities of students - future social workers. Revealed that the adequacy of student orientation socially significant values generally determines the degree of social maturity, and especially educational work in universities in general.