Місце та роль педагогічної герменевтики в освіті

Гарага, В. В.

DSpace Home
→
Матеріали конференцій
→
Єдність навчання і наукових досліджень - головний принцип університету
→
2013 рік
→
View Item

dc.contributor.author	Гарага, В. В.
dc.date.accessioned	2015-05-08T09:59:22Z
dc.date.available	2015-05-08T09:59:22Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Гарага В. В. Місце та роль педагогічної герменевтики в освіті / В. В. Гарага // Єдність навчання і наукових досліджень – головний принцип університету : збірник наукових праць звітно-наукової конференції викладачів університету за 2013 рік, 4-6 лютого 2014 року / укл. Г. І. Волинка, О. В. Уваркіна, О. П. Ємельянова. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. – с. 188-190	uk_UA
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/6934
dc.description.abstract	Статья посвящена проблеме определения роли педагогической герменевтики в образовании, характеристике основных принцыпов [принципов] и идей герменевтического похода.	uk_UA
dc.description.abstract	Стаття присвячена проблемі визначення ролі педагогічної герменевтики в освіті, характеристиці основних принципів та ідей герменевтического походу.	uk_UA
dc.description.abstract	The article is devoted to the problem of definig the role of pedagogical hermeneutics in education, the characteristics of basic principles and ideas of hermeneutic approach.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова	uk_UA
dc.subject	педагогічна герменевтика	uk_UA
dc.subject	педагогическая герменевтика	uk_UA
dc.subject	pedagogical hermeneutics	uk_UA
dc.subject	освіта	uk_UA
dc.subject	образование	uk_UA
dc.subject	education	uk_UA
dc.subject	педагогічна взаємодія	uk_UA
dc.subject	педагогическое взаимодействие	uk_UA
dc.subject	pedagogical interaction	uk_UA
dc.subject.classification	37: [37:801.73	uk_UA
dc.title	Місце та роль педагогічної герменевтики в освіті	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA