• Формування дослідницьких здібностей студентів у процесі розв’язування дослідницьких здібностей студентів у процесі розв’язування математичних задач 

  Чухрай, З. Б. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008)

  Викладене вище дозволяє зробити висновок: важливим засобом реалізації прикладної спрямованості математики є використання задач економічного змісту, які не тільки демонструють застосування математики у фундаментальних ...
• Специфіка використання мотиваційно–стимулюючого та особистісного блоків системи розвитку творчого мислення учнів у процесі навчання математики 

  Чашечникова, О. С. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008)

  Тенденція в старших класах та в процесі роботи із студентами через нестачу навчального часу “переносити” достатньо великий обсяг матеріалу на самостійне опрацювання без попередньої діагностики рівня сформованості навичок ...
• Формирование математических понятий у студентов агротехнологических специальностей 

  Сидоренко-Николашина, Е. Л. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008)

  На современном этапе социально-экономического развития создание новой конкурентоспособной сельскохозяйственной продукции невозможно без подготовки высококвалифицированных кадров агротехнологических специальностей. Значительный ...
• Диференціація навчання як педагогічна проблема у ретроспективі 

  Коломієць, О. М. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008)

  Отже, протягом 20 ст. уточнювався понятійний апарат, велися широкі дискусії, проводилися дисертаційні дослідження з проблем диференціації навчання. Як показує аналіз проведений вище, визначення поняття «індивідуалізація ...
• Особливості вправ з математики для класів суспільно-гуманітарного напряму 

  Сердюк, З. О. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008)

  Метою сучасної шкільної освіти є розвиток всебічно розвиненої гармонійної особистості, повноцінного члена суспільства. Незаперечним є той факт, що саме вивчення учнями математики є однією з вагомих складових у їх різнобічному ...
• Математичні турніри на шляху до компетентності 

  Рабець, К. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008)

  Початок третього тисячоліття: практично некеровані та непрогнозовані трансформаційні процеси в усіх сферах життя суспільства. Інформаційна революція останніх десятиліть перетворює світ на єдине інформаційне ціле, специфічною ...
• Застосування прийомів посилення розвивальної функції задач в курсі математики 5 – 6 класів 

  Богатирьова, І. М. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008)

  Необхідно зазначити, що наведені нами прийоми можна застосовувати майже до всіх задач курсу математики 5–6 класів. Проте питання вибору задач і періодичності застосування прийомів вимагає подальшого дослідження. Необхідно ...
• Кафедра математики і методики викладання математики: вчора, сьогодні, завтра 

  Швець, В. О. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008)

  Забезпечити здобуття підростаючим поколінням математичної освіти – завдання складне і водночас дуже відповідальне. Однак, як зазначав великий радянський математик Хінчин О.Я., які б для цього досконалі програми й підручники ...
• Одна лекція з курсу „Теорія ймовірностей та математична статистика” для студентів математичних спеціальностей вищих педагогічних навчальних закладів 

  Розуменко, А. О. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008)

  Запропонований зміст лекції є тільки одним з можливих варіантів, але, тема „Статистичні методи в педагогічних дослідженнях”, на нашу думку, є необхідною в курсі теорії ймовірностей та математичної статистики для студентів ...
• Историческая справка в обучении комбинаторике и теории вероятностей 

  Тончева, Н. Х. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008)

  В обучении математике учебное содержание формируется на базе трех подходов – исторического, логического и психологического. Согласно специфике данной учебной материи, преобладает один из этих подходов или находится оптимальный ...
• Використання елементів історизму у процесі викладання вищої математики у педагогічних ВНЗ 

  Воєвода, А. Л. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008)

  Проблеми розвитку індивідуальності людини, формування професійної компетентності майбутнього вчителя, його педагогічної майстерності сьогодні актуальні не лише в Україні. Особистість майбутнього вчителя математики ...
• Інформаційні технології при вивченні наближених обчислень студентами-економістами 

  Шевельова, О. Б. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008)

  Суспільство зазнає швидких змін в структурі та галузях діяльності. Корені багатьох змін криються в нових способах створення, збереження, передачі та використання інформації. Ми існуємо в стані переходу від індустріального ...
• Реалізація між предметних зв’язків на базі комп’ютерних технологій 

  Семеніхіна, О. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008)

  Застосування комп’ютерів при розв’язуванні складних прикладних задач сформувало новий спосіб проведення теоретичних досліджень – обчислювальний експеримент. Його основою є математичне моделювання, теоретичною базою – ...
• Использование программно-методического обеспечения по математике для самостоятельной работы студентов 

  Крылова, Т. В.; Гулеша, Е. М. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2008)

  Теоретичний матеріал розділу з вищої математики повинен допомогти студенту, коли він щось не встиг записати на лекції, якісь лекції були пропущені або частина матеріалу відводиться на самостійне вивчення, в чомусь важко ...
• Деякі питання методики досягнення обов’язкових результатів навчання при вивченні математичних дисциплін за кредитно-модульними технологіями 

  Одарченко, Н. І. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008)

  Уведення кредитно-модульних технологій навчання дозволяє досягти обов’язкових результатів математичної освіти при вивченні кожної конкретної теми модуля. А це забезпечує розвиток професійної компетентності студентів ...
• Особливості формаційного тестування при вивченні теми "Диференціальні рівняння першого порядку" 

  Кривовяз, О. І. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008)

  Сучасна тенденція зменшення кількості годин, відведених на вивчення математики в навчальних планах підготовки галузевих фахівців у вищих навчальних закладах, спонукає до суттєвого перегляду традиційних курсів вищої ...
• Моніторинг навчальних досягнень студентів: аналіз досвіду впровадження 

  Горда, І. М. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008)

  Таким чином, за результатами констатуючого експерименту ми можемо зробити висновок, що на сьогодні у вищих навчальних аграрних закладах України моніторинг навчальних досягнень студентів з математики здійснюється формально ...
• Диференційоване навчання математики на основі пізнавальних стилів 

  Черних, Л. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008)

  Сучасний світ стрімко змінюється, внаслідок чого змінюється рівень вимог до людських ресурсів й якості їх освіти, математичної зокрема. Реформування сучасної української школи є головним важелем впливу на формування, ...
• Виды деятельности, характеризующие этапы формирования умения приложения некоторых методов решения задач 

  Трайчев, Т. Л. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008)

  Обучение в формировании УПМРЗ является долгим и необходимым процессом. Его целенаправленное применение поднимает умение решения задач на более высокую степень самостоятельности и осознанности. Следовательно, обучение ...
• Математичне моделювання як стрижень загальнопредметної компетентності учнів (на прикладі навчання фізики) 

  Пінчук, О. П. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008)

  У статті «Математичне моделювання як стрижень загальнопредметної компетентності учнів (на прикладі навчання фізики)» автор розглядає знання математичного моделювання явищ природи і суспільства, а також уміння застосовувати ...

View more