Формування творчої активності молодших підлітків у процесі сприймання творів живопису

Abstract

В статье рассматриваются возможности формирования творческой активности младших подростков на уроках изобразительного искусства. В качестве методов, способствующих восприятию живописи, предлагаются эвристические беседы и задания.

В статті розглядаються можливості формування творчої активності молодших підлітків на уроках образотворчого мистецтва. В якості методів, що сприяють сприйняттю живопису, пропонуються евристичні бесіди і завдання.

This article discusses the possibility of forming a creative activity of younger teenagers at fine arts lessons. As methods for facilitating the perception of painting, heuristic conversation and offered the job.