ISSN: 2310-8290
Показати скорочений опис матеріалу
dc.contributor.author | Трегуб, Ольга![]() |
|
dc.contributor.author | Яшанов, Сергій![]() |
|
dc.date.accessioned | 2014-09-19T12:16:10Z | |
dc.date.available | 2014-09-19T12:16:10Z | |
dc.date.issued | 2012-11-14 | |
dc.identifier.citation | С 71 Специфика форм реализации проблемного обучения в контексте инновационного характера современного образования: вопросы теории и практики: Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции-семинара «Образование на грани тысячелетий» (г.Нижневартовск, 14 ноября 2012 года) / Отв. ред. Е.В.Ковалевская. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2013. — С. 448. | ru_RU |
dc.identifier.isbn | 978-5-00047-025-1 | |
dc.identifier.uri | http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/5704 | |
dc.description | Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции-семинара «Образование на грани тысячелетий» Нижневартовск, 14 ноября 2012 года | ru_RU |
dc.description.abstract | В статье описаны методические аспекты проблемного обучения в подготовке будущих учителей технологий. Проанализированно, что проблемное построение занятий требует особенной организации, нуждается в особенном выборе методов и приемов обучения, влияет на структуру и содержание учебного материалла. | ru_RU |
dc.language.iso | ru | ru_RU |
dc.publisher | Издательство Нижневартовского государственного университета. Россия | ru_RU |
dc.relation.ispartofseries | Секция 1;Специфика форм реализации проблемного обучения в контексте инновационного характера современного образования: вопросы, теории. | |
dc.subject | Проблемное обучение, проблемные ситуации, учителя технологии | ru_RU |
dc.subject.classification | 378,091,12,011,3-051:62/64 | ru_RU |
dc.title | Методические аспекты проблемного обучения в подготовке учителей технологий | ru_RU |
dc.type | Article | ru_RU |