Історіогенеза педагогічного осмислення соціокультурного явища розвитку людини як підґрунтя наукового оформлення проблеми людиномірності освіти крізь життя

Сегеда, Н.А.

Історіогенеза педагогічного осмислення соціокультурного явища розвитку людини як підґрунтя наукового оформлення проблеми людиномірності освіти крізь життя

ISSN: 2310-8290

dc.contributor.author	Сегеда, Н.А.
dc.date.accessioned	2014-09-12T07:39:30Z
dc.date.available	2014-09-12T07:39:30Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Історіогенеза педагогічного осмислення соціокультурного явища розвитку людини як підґрунтя наукового оформлення проблеми людиномірності освіти крізь життя / Н.А.Сегеда // Людиномірність у культурі, науці та освіті: філософсько-методологічні аспекти: монографія / Авт. кол.; за заг. ред.. В.В.Молодиченка. – Мелітополь : Видавництво МДПУ ім. Б.Хмельницького, 2013. – C.204-221.	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-617-70-55-23-4
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/5701
dc.description.abstract	Монографія висвітлює філософсько-методологічні аспекти людиномірності в культурі, науці та освіті. Авторський колектив пропонує концептуалізацію філософсько-методологічних засад людиномірності культури, науки й освіти, висвітлює духовно-практичні смисли людиномірності в культурній реальності, аналізує психолого-педагогічні імперативи та максими людиномірності освіти.	ru_RU
dc.language.iso	uk	ru_RU
dc.publisher	Видавництво МДПУ ім. Б.Хмельницького	ru_RU
dc.subject.classification	111.32:[008+001+37]	ru_RU
dc.title	Історіогенеза педагогічного осмислення соціокультурного явища розвитку людини як підґрунтя наукового оформлення проблеми людиномірності освіти крізь життя	ru_RU
dc.type	Book chapter	ru_RU