Компетентнісний підхід до змісту туристської освіти: досвід Росії

Abstract

У статті вивчається досвід російських науковців по реалізації компетентнісного підходу при формуванні змісту туристської освіти. Аналізуються визначення понять компетенція, компетентність, кваліфікація та їх співвідношення. Визначаються загальні та професійні компетенції, які є ключовими для фахівців сфери туризму. Розглядається кваліфікаційна характеристика випускника з погляду дотримання компетентнісного підходу.

The article is devoted to the Russian experience of the realization of competence approach in forming the substance of tour education. The competence definition, qualification and their correlation are analyzed. The general and professional competencies are determined which are considered as the key specialist competences in the tour field. Moreover, the qualification characteristics are analyzed from the point of view of competence approach