Методи навчання як чинник удосконалення самостійності учнів (історичний аспект)

Abstract

У статті досліджено історію шкільництва у 20-х роках ХХ століття, проаналізовано розвиток методів у досліджуваний період та визначено їх роль для самостійної діяльності учнів у школі.

В статье исследовано историю школы в 20-х годах ХХ века, проанализировано развитие методов обучения в исследуемый период и определено их роль для самостоятельной деятельности учеников в школе.

The current article investigates the history of the school on 20-th of the XX century, analyses the development of teaching methods in the examining period and determinates their role for the independent activity of the schoolchildren.