Модель формування готовності майбутніх учителів фізичної культури до організації здоров'язбережувального навчально-виховного середовища загальноосвітньої школи

Abstract

У статті вказується, що модель формування готовності майбутніх учителів фізичної культури до організації здоров’язбережувального навчально-виховного середовища загальноосвітньої школи утворена трьома взаємопов’язаними блоками: концептуальним, організаційно-технологічним і критеріально-оцінювальним.

В статье указывается, что модель формирования готовности будущих учителей физической культуры к организации здоровьесберегающей учебно-воспитательной среды общеобразовательной школы образована тремя взаимосвязанными блоками: концептуальным, организационно-технологическим и критериально-оценивающим.

In the article points out, that model for the formation of readiness of future teachers of physical culture to organize health saving educational environments of secondary school formed by three interconnected blocks: conceptual, organizing technological and criterial-evaluating.