Мізерна, Т. П.
(НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)
У статті проаналізовано різні теоретичні підходи до сутності моніторингу в освіті,
його класифікацій. Визначено моніторинг як засіб управління якістю підготовки учнів з
іноземної мови загальноосвітньої школи та його ...