Компоненти теоретичної моделі освітнього потенціалу особистості в міжкультурних комунікаціях

Макієнко, С.А.

Головна сторінка DSpace
→
Матеріали конференцій
→
Єдність навчання і наукових досліджень - головний принцип університету
→
2012 рік
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Макієнко, С.А.
dc.date.accessioned	2014-04-10T05:22:59Z
dc.date.available	2014-04-10T05:22:59Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Макієнко С.А. Компоненти теоретичної моделі освітнього потенціалу особистості в міжкультурних комунікаціях / С.А. Макієнко // Єдність навчання і наукових досліджень – головний принцип університету : збірник наукових праць звітно-наукової конференції викладачів університету за 2012 рік, 9-10 лютого 2013 року / укл. Г. І. Волинка, О. В. Уваркіна, О. П. Ємельянова. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. – С. 338-339	ru_RU
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/4972
dc.description.abstract	У статті розглянуті такі компоненти теоретичної моделі освітнього потенціалу міжкультурних комунікацій, як теоретичні підходи: системний, діяльнісний і особистісний. Також виділені компоненти моделі, обумовлені суспільним і особистісним характером освітнього потенціалу особистості.	ru_RU
dc.description.abstract	The article describes the components of such a theoretical model of the educational potential of cross-cultural communication, as theoretical approaches: the system, the activity and personal. Also highlighted are the components of the model, due to the social and personal nature of the educational potential of the individual and social levels.	ru_RU
dc.language.iso	uk	ru_RU
dc.publisher	Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова	ru_RU
dc.subject	освітній потенціал	ru_RU
dc.subject	міжкультурні комунікації	ru_RU
dc.subject	educational potential	ru_RU
dc.subject	cross-cultural communication	ru_RU
dc.subject.classification	1:37.01:316	ru_RU
dc.title	Компоненти теоретичної моделі освітнього потенціалу особистості в міжкультурних комунікаціях	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU