Роль пам’яті у формуванні загальнонавчальних дій у молодших школярів

Співак, Н.В.

Головна сторінка DSpace
→
Матеріали конференцій
→
Єдність навчання і наукових досліджень - головний принцип університету
→
2012 рік
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Співак, Н.В.
dc.date.accessioned	2014-03-25T10:55:08Z
dc.date.available	2014-03-25T10:55:08Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Співак Н.В. Роль пам’яті у формуванні загальнонавчальних дій у молодших школярів / Н.В. Співак // Єдність навчання і наукових досліджень – головний принцип університету : збірник наукових праць звітно-наукової конференції викладачів університету за 2012 рік, 9-10 лютого 2013 року / укл. Г. І. Волинка, О. В. Уваркіна, О. П. Ємельянова. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. – С.163-165	ru_RU
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/4833
dc.description.abstract	У статті дано аналіз особливостям розвитку пам'яті у дітей молодшого шкільного віку. Пам'ять у дітей ще мимовільна, орієнтована на інтереси, вони не володіють мнемічними прийомами для покращення запам'ятовування і тривалого утримання в пам'яті навчального матеріалу.	ru_RU
dc.description.abstract	The following article analyses the characteristics of memory development among the children of primary school age. The children’s memory is still involuntary and focused on interests; children aren’t able to use mnemonic devices to improve memorizing and long-term memory retention of educational material.	ru_RU
dc.language.iso	uk	ru_RU
dc.publisher	Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова	ru_RU
dc.subject	пам'ять	ru_RU
dc.subject	діти молодшого шкільного віку	ru_RU
dc.subject	запам'ятовування	ru_RU
dc.subject	memory	ru_RU
dc.subject	children of primary school age	ru_RU
dc.subject	memorizing	ru_RU
dc.subject.classification	159.953: 373.3.091	ru_RU
dc.title	Роль пам’яті у формуванні загальнонавчальних дій у молодших школярів	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU