Використання цифрових інструментів для формування інформаційної компетентності учнів у навчанні технологіям

Abstract

У цих тезах описується роль цифрових інструментів у навчанні технологіям та їхній вплив на розвиток інформаційної компетентності учнів. Розглядаються різноманітні методики, такі як проєктне та змішане навчання, які сприяють активній участі учнів у навчальному процесі, розвитку критичного мислення та навичок співпраці. Особливу увагу приділено інклюзивному підходу, який забезпечує рівні можливості для всіх учнів і підтримує їхню автономію та мотивацію. Оцінювання навчальних досягнень із використанням сучасних засобів дозволяє об'єктивно відстежувати прогрес та враховувати індивідуальні особливості кожного учня, що робить процес навчання більш ефективним і адаптивним.