Організація самостійної пізнавальної діяльності учнів у класах гуманітарного напряму навчання шляхом використання домашнього експерименту

Abstract

У статті розглядається методика проведення домашнього експерименту, як засобу організації самостійної діяльності учнів у класах гуманітарного напряму навчання, висвітлюються основні принципи, завдяки яким реалізується самостійність учнів у навчально- виховному процесі.

The method of leadthrough of home experiment is examined in the article, as facilities of organization of independent activity of students are in the classes of humanitarian direction, light up basic principles due to which independence of students will be realized in educational and educate process.