The development of the latest weapons and equipment, the supply by the "allies" of military aid packages, including modern small arms, dictates new requirements for the training of highly qualified personnel for the needs of the institutions of the security and defense sector of Ukraine. This, in turn, emphasizes the relevance and timeliness of the training of instructors in fire training, because it is this link of military specialists (mentors) that is currently dominant in the direction of training and education of representatives of the institutions of the security and defense sector of Ukraine at various stages of their long-term training. According to the results of the analysis of the scientific and methodological literature by the members of the scientific research group, it was established that empirical studies that comprehensively reveal the peculiarities of the organization of the training system of future instructors in fire training (with an emphasis on the use of special physical training) are rare. This emphasizes the relevance, timeliness and applied orientation of the chosen direction of scientific research. During the research, the following methods were used: abstraction, analysis and synthesis, induction and deduction, modeling, mathematical and statistical, experience in the organization of the system of fire and physical (special physical) training of military personnel of institutions of the security and defense sector of Ukraine. As a result of the empirical research, we adjusted and tested the organizational and pedagogical conditions for the formation of the readiness of future fire training instructors for professional activity with an emphasis on the use of special physical training tools. It should be noted that the introduction of means of special physical training, as well as modern scientific tools into the training system of fire training instructors (in accordance with the main stages of the pedagogical experiment) accelerated the process of forming key competencies and professional skills necessary for making accurate shots from various types of small arms. Prospects for further research in the chosen direction of scientific intelligence include the development of a methodology for the formation of military-applied small arms shooting skills of recruits of the National Guard of Ukraine at the initial stage of primary military professional training (with an emphasis on the use of modern technical training tools).
Відповідно до результатів аналізу науково-методичної літератури членами науково-дослідної групи встановлено, що емпіричних досліджень, які комплексно розкривають особливості організації системи підготовки майбутніх інструкторів з вогневої підготовки (із акцентованим використанням засобів спеціальної фізичної підготовки) зустрічаються рідко. Це підкреслює актуальність, своєчасність та прикладну спрямованість обраного напряму наукової розвідки. Під час дослідження були використані наступні методи: абстрагування, аналіз і синтез, індукція і дедукція, моделювання, математично-статистичні, досвід організації системи вогневої та фізичної (спеціальної фізичної) підготовки військовослужбовців інституцій сектору безпеки і оборони України. В результаті емпіричного дослідження нами скориговано та апробовано організаційно-педагогічні умови формування готовності майбутніх інструкторів з вогневої підготовки до професійної діяльності із акцентованим використанням засобів спеціальної фізичної підготовки. Необхідно відмітити, що впровадження засобів спеціальної фізичної підготовки, а також сучасного наукового інструментарію в систему підготовки інструкторів з вогневої підготовки (відповідно до основних етапів педагогічного експерименту) прискорило процес формування ключових компетентностей та професійних навичок необхідних для здійснення влучних пострілів із різних зразків стрілецької зброї. Перспективи подальших досліджень у обраному напрямі наукової розвідки передбачають розроблення методики формування військово-прикладних навичок стрільби зі стрілецької зброї рекрутів Національної гвардії України на початковому етапі первинної військово-професійної підготовки (із акцентованим використанням сучасних технічних засобів навчання).
