Формування екологічної компетентності п’ятикласників у процесі вивчення зарубіжної літератури

Abstract

У статті розкрито потенціал шкільного предмета «Зарубіжна література» щодо формування екологічної компетентності п’ятикласників. Надано методичні рекомендації до опрацювання з цією метою японської народної казки «Момотаро, або Хлопчик-Персик», творів Й.В. Гете, Дж. Кітса, Дж.Р. Кіплінга. Особливу увагу приділено оповіданню Е. Сетона-Томпсона «Лобо – володар Курумпо» як яскравому зразку анімалістичної літератури. Наведено прийоми роботи вчителя та види навчальної діяльності, спрямовані на розв’язання порушеної проблеми.