Мета роботи – визначити основні ефективні шляхи формування екологічної компетентності школярів. Методологія: у процесі дослідження виявити сучасні форми навчання екологічної компетентності з використанням ігрових методів, комп’ютерних технологій та залученням школярів до оздоровчо-рекреаційної діяльності шляхом організації екскурсій, походів, тематичних заходів у природному середовищі. Запропоновані вище форми навчання дозволяють залучити більше школярів, процес навчання стає більш предметним та цікавим для дітей та молоді. Використання актуальних педагогічних практик що базуються на сучасних тенденціях дозволяють привернути більше уваги до екологічних проблем. Наукова новизна: узагальнено сучасні аспекти реалізації екологічної компетентності у вигляді сучасних підходів до навчання засобами інтерактивних занять, проектних робіт із залученням до екологічних заходів оздоровчо-рекреаційної спрямованості. Висновки. Реалізація завдання формування екологічної компетентності у школярів вимагає комплексного підходу та застосування різноманітних сучасних форм та методів, спрямованих на підвищення екологічної свідомості та розвиток відповідального ставлення до природи, що полягає у створенні умов для безпосереднього контакту дітей з природою, що сприяє їхньому психофізичному розвитку, формує звичку бережливого ставлення до природи. Питання екологічної компетентності необхідно висвітлювати на міжнародних спортивних аренах, залучаючи до екологічних проектів видатних спортсменів, культурних діячів, відомих постатей, залучати до співпраці у реалізації природоохоронних заходів всі сфери суспільства, включаючи урядові структури, бізнес, освітні заклади та громадські організації, для формування екологічної культури дітей та молоді.
The purpose of the work is to determine the main effective ways of forming the environmental competence of school children. Methodology: in the process of research, to identify modern forms of teaching environmental competence using game methods, computer technologies and the involvement of schoolchildren in health and recreational activities by organizing excursions, hikes, thematic events in the natural environment. The above proposed forms of education allow to attract more schoolchildren, the learning process becomes more objective and interesting for children and young people. The use of actual pedagogical practices based on modern trends allows to draw more attention to environmental problems. Scientific novelty: modern aspects of the implementation of ecological competence are summarized in the form of modern approaches to learning by means of interactive classes, project works with involvement in ecological activities of health and recreation orientation. Conclusions. Implementation of the task of forming environmental competence among schoolchildren requires a comprehensive approach and the application of various modern forms and methods aimed at increasing environmental awareness and developing a responsible attitude towards nature, which consists in creating conditions for direct contact of children with nature, which contributes to their psychophysical development, forms a habit careful attitude towards nature. The issue of environmental competence must be highlighted in international sports arenas, involving prominent athletes, cultural figures, and famous figures in environmental projects, involving all spheres of society, including government structures, business, educational institutions, and public organizations, to cooperate in the implementation of environmental protection measures, for the formation of environmental culture children and youth.
