Особливості мовленнєвого розвитку дітей з інтелектуальними порушеннями

Abstract

Стаття присвячена питанню особливостей становлення і розвитку мовлення у їдітей з інтелектуальними порушеннями. У статті проаналізовані їрізні погляди науковців щодо визначення специфічних порушень їмовлення та особливостей засвоєння дошкільниками з інтелектуальними їпорушеннями системи фонетичних, лексичних і граматичних узагальнень, їщо позначаються на стані їхнього імпресивного та їекспресивного мовлення.

The article deals with the problem of broadcasting in mentally retarded children. The article analyzes the different views of scientists to determine the specific features of Language and assimilation mentally retarded preschoolers system of phonetic, lexical and grammatical generalizations that affect the condition of their impressive and expressive speech.