Логопедические рифмовки в системе работы по коррекции нарушений звукопроизношения у детей (на материале звука р)

Abstract

В статье рассматривается проблема формирования правильного звукопроизношения, в частности звука р у детей. Автором представлен комплекс заданий в виде логопедических рифмовок, направленных на автоматизацию данного звука.

The problem under consideration is producing correct pronunciation among children. There are such tasks as different rhymes directed to particular sound.