Кондуктивна педагогіка в системі навчального процесу студентів

Abstract

Розглянуто значення використання кондуктивної педагогіки (системи керованого навчання) для корекції, абілітації та реабілітації дітей з дитячим церебральним паралічем. Доведено доцільність опанування дисципліни «Кондуктивна педагогіка» студентами магістерського рівня вищої освіти. Отримані студентами теоретичні знання й практичні компетентності з дисципліни сприятимуть успішній роботі по закінченню навчання.