Методологічні засади концепції підручника "Етика" для 5-6 класів Нової української школи

Давидюк, Людмила Володимирівна; Мельник, Анжела Олегівна

Головна сторінка DSpace
→
Факультети, інститути, підрозділи
→
Факультет іноземної філології
→
Наукові праці Факультету іноземної філології
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Давидюк, Людмила Володимирівна
dc.contributor.author	Мельник, Анжела Олегівна
dc.date.accessioned	2023-12-07T07:20:54Z
dc.date.available	2023-12-07T07:20:54Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Давидюк, Л. Методологічні засади концепції підручника "Етика" для 5-6 класів Нової української школи / Л. Давидюк, А. Мельник // Проблеми сучасного підручника: навчально-методичне забезпечення освіт нього процесу в умовах воєнного часу : збірник тез доповідей, 14 вересня 2022 р. / голов. ред. О. М. Топузов. – Київ : Педагогічна думка, 2022. – С. 260-263. – Електронне видання	uk
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/43206
dc.description.abstract	У статті висвітлено методологічні засади концепції підручника "Етика" для 5-6 класів Нової української школи, схарактеризовано методологічні підходи (культурологічний, ціннісний, українознавчий, особистісно орієнтований, системно-діяльнісний, проблемно-діалогічний), що спрямовані на реалізацію змісту освіти та організацію навчання, описано використану у підручнику педагогічну інтерактивну технологію етичного діалогу та етапи її реалізації.	uk
dc.language.iso	uk_UA	uk
dc.publisher	Педагогічна думка	uk
dc.subject	методологічні засади	uk
dc.subject	концепція підручника	uk
dc.subject	духовні цінності	uk
dc.subject	моральний вибір	uk
dc.subject	навчальна траєкторія	uk
dc.subject	етичні категорії	uk
dc.subject	педагогічна інтерактивна технологія етичного діалогу	uk
dc.subject	методоло гічні підходи (культурологічний, ціннісний, українознавчий, особистісно орієнтований, системно-діяльнісний, проблемно-діалогічний)	uk
dc.title	Методологічні засади концепції підручника "Етика" для 5-6 класів Нової української школи	uk
dc.type	Thesis	uk