Творчо-гуманна сутність особистості вчителя початкових класів

Abstract

У статті подано аналіз нових тенденцій розвитку теорії виховання, розкрито значення формування педагогічної креативності як пріоритетної складової готовності майбутнього вчителя початкової школи до професійної діяльності; запропоновано педагогічні умови розвитку творчого потенціалу студентів.

The article focuses on new trends in the theory of education, reveals the importance of forming pedagogical creativity as a priority component of the preparation of a future elementary school teacher to the profession and proposed the pedagogical conditions of the creative potential of students.