Інноваційні технології вивчення чисел у початкових класах

Abstract

Стаття присвячена інноваційним технологіям вивчення цілих невід’ємних чисел в початкових класах за допомогою різних підходів, зокрема, розгляду натурального числа як результату вимірювання величин.

This article is devoted to innovative technologies explore nonnegative numbers in primary school through a variety of approaches, including consideration of natural numbers as a result of the measurement values.