Підготовка вчителів початкових класів до орфоепічної роботи у поліетнічному середовищі

Abstract

У даній статті розглядаються проблеми підготовки студентів – майбутніх вчителів початкових класів до орфоепічної роботи у поліетнічному середовищі. Розкривається необхідність врахування у даній роботі зіставлення трьох мов.

This paper addresses the problem of preparing students - future primary school teachers to work in orthoepic multiethnic environment. It reveals the need to consider in this paper a comparison of the three languages.