Діагностика стану інструментальної підготовки майбутніх учителів музики особистісно орієнтованого спрямування

Abstract

У статті запропонована нова методика діагностики процесу інструментальної підготовки майбутніх учителів музики на основі особистісно орієнтованого підходу.

The paper proposed a new method of diagnostics the process of musical training of future music teachers on the basis of personal approach.