Онлайн-ресурси як засіб організації самостійної роботи студентів-філологів молодших курсів з іншомовною лексикою

Abstract

Розглянуто доречність використання іншомовних онлайн-ресурсів у підготовці майбутніх студентів-філологів для активізації їхньої самостійної роботи, що слугуватиме формуванню у студентів низки компетентностей: лінгвосоціокультурної, іншомовної лексичної компетентності, а також мовних та мовленнєвих компетентностей.