Формування культури здоров’я учнів в освітньо-оздоровчому середовищі загальноосвітнього закладу

Abstract

Стаття носить аналітичний характер. Мета полягає в теоретичному обґрунтуванні створення ефективних умов з формування культури здоров’я учнів в освітньо-оздоровчому середовищі загальноосвітнього закладу. Надано узагальнену характеристику наукових поглядів, визначена актуальність проблеми. Автори наголошують на тому, що фізичне виховання, як складова частина системи освіти, має закласти основи розвитку фізичного й морального здоров’я, формування культури здоров’я підростаючого покоління, підготовки до активного життя й професійної діяльності. Освітньо-оздоровче середовище загальноосвітнього навчального закладу розглядається як комплекс організаційних, психолого-педагогічних, духовних чинників, взаємодія яких цілеспрямована на формування в учнів культури здоров’я особистості. Зазначається, що в означене середовище інтегровані інтерактивні методи, форми, технології, міждисциплінарні зв’язки, загальне управління виховною системою формування в учнів культури здоров’я. Проведені дослідження ставлення учнів до формування культури здоров’я, здорового способу життя, вказують на те, що учні мають загальні поняття про культуру здоров’я, але більшість з них її формування пов’язують лише з професійною діяльністю педагогів. Зазначається, що ведуть активний та здоровий спосіб життя, відвідують спортивні гуртки 34,8% учнів, а 16,3% не мають бажання займатися фізичною підготовкою. Вчителями фізичної культури були окреслені проблеми, що гальмують цей освітньо-оздоровчий процес. Отже, існуючу проблему треба вирішувати шляхом створення умов з формування культури здоров’я особистості. Вивчення означеного питання, педагогічні спостереження, відповіді учнів, вчителів та співбесіди з батьками сприяли визначенню умов, які впливають на формування культури здоров’я та здорового способу життя. Вони полягали у: – формуванні в учнів стійких мотивів, самоактуалізації їх діяльності; – врахуванні індивідуальних особливостей учнів; – використанні сучасних освітньо-оздоровчих технологій; – творчій співпраці педагогічного колективу, учнів, їх батьків; – наявності психолого-педагогічного супроводу освітньо-оздоровчої діяльності учнів. Створення вищеозначених умов в освітньо-оздоровчому середовищі школи буде сприяти свідомому формуванню в учнів культури здоров’я.

The article is analytical in nature. The goal is to theoretically substantiate the creation of effective conditions for the formation of the health culture of students in the educational and health environment of a general educational institution. A generalized description of scientific views is provided, the relevance of the problem is determined. The authors emphasize that physical education, as an integral part of the education system, should lay the foundations for the development of physical and moral health, the formation of the health culture of the younger generation, and preparation for an active life and professional activity. The educational and health environment of a comprehensive educational institution is considered as a complex of organizational, psychological-pedagogical, spiritual factors, the interaction of which is aimed at forming a culture of personal health in students. Conducted studies of students' attitudes toward the formation of a culture of health and a healthy lifestyle indicate that students have general concepts about the culture of health, but most of them associate its formation only with the professional activities of teachers. It is noted that 34.8% of students lead an active and healthy lifestyle, attend sports clubs, and 16.3% have no desire to engage in physical training. The physical culture teachers outlined the problems inhibiting this educational and health-improving process. Therefore, the existing problem must be solved by creating conditions for the formation of a culture of personal health. The study of the given question, pedagogical observations, answers of students, teachers contributed to the definition of conditions that affect the formation of a culture of health and a healthy lifestyle. They consisted in: – formation of stable motives in students, self-actualization of their activities; – taking into account the individual characteristics of students; – use of modern educational and recreational technologies; – creative cooperation of the teaching staff, students, and their parents; – availability of psychological and pedagogical support for educational and recreational activities of students. The creation of the above-mentioned conditions in the educational and health environment of the school will contribute to the conscious formation of a culture of health in students.