Організація профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах

Abstract

У статті розглядаються загальні питання профільного навчання, доводиться, що введення профільного навчання та допрофільної підготовки учнів є найважливішою передумовою для розробки й застосування в педагогічній практиці нових засобів профорієнтаційної роботи.

The general questions of type studies are examined in the article, it will be that introduction of type studies and preparations of students is major pre-condition for development and application in pedagogical practice of new facilities of practice work.