Формування в учнів компетентності у галузі енергозбереження (на прикладі вивчення основ термодинаміки)

Abstract

У статті розглянуто особливості методичного підходу, спрямованого на формування в учнів компетентності у галузі енергозбереження (на прикладі вивчення основ термодинаміки). Наведено деякі навчальні результати, що вказують на дієвість запропонованого підходу.

Features of the methodological approach aimed at developing students’ competence in the energy conservation (for example, learning the basics of thermodynamics) discussed in the article. The results, which indicate the effectiveness of the proposed approach are also presented in this paper.