Дисертацію присвячено дослідженню інструментального знання в контексті соціальної діяльності в інформаційну епоху. В роботі аналізується процес становлення інструментального знання, виявляються основні тенденції його розвитку, роль у бутті соціуму в контексті ціннісних настанов культури певної історичної епохи. Уточнюється понятійно-категоріальний апарат та окреслюється
методологічна база дослідження.
The thesis deals with instrumental knowledge in the context of social activity in the information age. This paper analyzes the process of formation of instrumental knowledge, the main tendencies of its development, the role of society’s being in the context of value guidelines of culture in a particular historical era. The conceptual-categorical apparatus is clarified and methodological framework of the study is defined.