У дисертації теоретично узагальнено та експериментально визначено психологічні умови подолання професійних деформацій практичних психологів у системі післядипломної освіти. Практична цінність дослідження полягає в тому, що структуровані й апробовані психодіагностичні методики вивчення професійних деформацій, розроблені модель і програма їх подолання у системі післядипломної освіти можуть бути використані в процесі підвищення кваліфікації практичних психологів для удосконалення його змісту в курсовий та міжкурсовий період.
The thesis deals with the psychological conditions of overcoming of professional deformation of practical psychologists in the system of postgraduate education, which were theoretically generalized and experimentally determined. The practical value of the study is that structured and proven psycho-diagnostic methods for studying professional deformations, developed a model and program for their overcoming in the system of postgraduate education can be used in the process of professional development of practical psychologists to improve its content in the course and intercourse period.
