Підготовка майбутніх учителів початкової школи до педагогічної взаємодії з гетерогенними групами учнів

Тутова, Тетяна Броніславівна

Головна сторінка DSpace
→
Автореферати, анотації до дисертацій та дисертації
→
Дисертації
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Тутова, Тетяна Броніславівна
dc.date.accessioned	2023-03-30T13:06:51Z
dc.date.available	2023-03-30T13:06:51Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Тутова, Тетяна Броніславівна. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до педагогічної взаємодії з гетерогенними групами учнів : дис. ... канд. пед наук : 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти / Тутова Тетяна Броніславівна ; наук. керівник Матвієнко Олена Валеріївна ; Міністерство освіти і науки України, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. - Київ, 2020. - 315 с.	uk
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/39581
dc.description.abstract	Дисертація присвячена проблемі підготовки майбутніх учителів початкової школи до педагогічної взаємодії з гетерогенними групами учнів.	uk
dc.description.abstract	The dissertation focuses on the problem future primary school teachers training for pedagogical interaction with heterogeneous groups of students.	uk
dc.language.iso	uk_UA	uk
dc.subject	професійна підготовка	uk
dc.subject	готовність	uk
dc.subject	підготовка майбутніх учителів початкової школи	uk
dc.subject	педагогічна взаємодія	uk
dc.subject	готовність до педагогічної взаємодії	uk
dc.subject	гетерогенна група учнів	uk
dc.subject	педагогічна взаємодія з гетерогенними групами учнів	uk
dc.subject	professional preparation	uk
dc.subject	future primary school teachers	uk
dc.subject	pedagogical interaction	uk
dc.subject	readiness for pedagogical interaction	uk
dc.subject	heterogeneous group of students	uk
dc.subject	pedagogical interaction with heterogeneous groups of students	uk
dc.title	Підготовка майбутніх учителів початкової школи до педагогічної взаємодії з гетерогенними групами учнів	uk
dc.title.alternative	Future Primary School Teachers Training for Pedagogical Interaction with Heterogeneous Groups of Students	uk
dc.type	Dissertation	uk