Модель підготовки тренерів до формування групової рефлексивності спортсменів в ігрових видах спорту

Abstract

В статті розглядається питання підготовки майбутніх тренерів до формування рефлексивності спортсменів в ігрових видах спорту. Рефлексія є важливою умовою успішного здійснення будь-якої діяльності. Особливу роль вона відіграє під час динамічної роботи, а саме в тих її видах, які виконуються у складній міжособистісній і груповій взаємодії. Безперечно, до цієї діяльності відносяться освітня діяльність і діяльність у сфері фізичної культури і спорту. Тренер команди в ігрових видах спорту є ключовою фігурою при формуванні групової рефлексивності Тому для досягнення високої результативності і підвищення конкурентоспроможності спортивних команд необхідно підготувати тренера, який би володів розвиненою рефлексивністю.

The article deals with the issue of preparing coaches for the formation of reflexivity of athletes in team sports. Reflection is an important condition for the successful implementation of any activity. It plays a special role in complex, dynamic work, namely in those types of work that are performed in complex interpersonal and group interaction. Undoubtedly, this activity includes educational activities and activities in the field of physical culture and sports. The team coach in team sports is a key figure in the formation of group reflexivity. Therefore, in order to achieve high performance and increase the competitiveness of sports teams, it is necessary to train a coach with a developed reflexivity. Reflective culture is a basic component of a mature personality and highly qualified professional work of any specialist. It conditions the intensity of the formation of his experience, provides a rethinking of the content of the subject's consciousness and his awareness of the techniques of his own mastery, abilities, opportunities and prospects. In the conditions of close relationships, instant reactions and when performing a single task, there is a need to form a certain personal quality that takes into account the creation of a situation of mutual understanding of a high level. This fact actualizes the need for group reflexivity in order to improve the quality of managed processes and reduce the costs of both material and human resources.