Мартинюк, М. Т.; Хитрук, В. І.; Декарчук, М. В.
(Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)
У статті обґрунтовується інтегративно-предметний підхід як засіб вивчення фізико-технічних знань в умовах впровадження нового змісту навчання у загальноосвітніх навчальних закладах. Показано, що ефективне вивчення ...