Розвиток творчого потенціалу студентів в умовах реформування сучасної вищої освіти: соціально-філософський аналіз

Abstract

Постановка завдання. У межах дослідження необхідно здійснити ретроспективне узагальнення уявлень про творчий потенціал особистості, розглянути творчість одночасно як діяльність і як продукт діяльності. Враховуючи процеси реформування, що відбуваються у сучасній освіті, доречним є визначення механізмів активізації творчого потенціалу студентів у вирішенні складних задач професійного та життєвого характеру.

Within the framework of the study it is necessary to carry out a retrospective generalization of ideas about the creative potential of the individual, to consider creativity at the same time as an activity and as a product of activity. Given the processes of reforming in modern education, it is appropriate to determine the mechanisms of activating students' creative potential in solving complex problems of professional and life.