Стаття присвячена проблемі інтеграції фундаментальних знань в закладах професійної освіти. Обгрунтовано методологічні аспекти формування фундаментальних знань. Зроблено висновок про те, що використання інтегративного підходу дозволяє підвищити рівень навчального процесу, поліпшує якість засвоєння знань.
Статья посвящена проблеме интеграции фундаментальных знаний в учреждениях профессионального образования. Обоснованы методологические аспекты формирования фундаментальных знаний. Сделан вывод о том, что использование интегративного подхода позволяет повысить уровень учебного процесса, улучшает качество усвоения знаний.
The article is devoted to the problem of integrating fundamental knowledge in vocational education institutions. Methodological aspects of the formation of fundamental knowledge are substantiated. It is concluded that the use of an integrative approach allows to improve the level of the educational process, improves the quality of learning.
