Usage of sports and pedagogical improwement for physical culture and sports specialists training

Abstract

Physical education - a pedagogical process aimed at physical development, functional improvement of the body, teaching the basic vital motor skills and abilities related to knowledge for future successful professional activities. The purpose of the study is – obtainment and acquisition of basic knowledge and skills in professional work for future specialists in the sphere of physical culture and sports. The study was performed at the National University "Zaporizhzhia Polytechnic". It was attended by 61 women aged 17-20, who were divided into control (CG n=31) and experimental (EG n=30) groups. All women were classified in the main medical group. The following methods were used as a solution to the research problems: scientifical literature analysis; pedagogical experiment (to conduct a pedagogical experiment participants were separated the into control and experimental groups. But the groups took part in different programs to determine which program was most effective for the discipline "Sports and pedagogical improvement (fitness)"); pedagogical testing; statistical analysis of data was carried out using the SPSS Statistics program. The goal of the course is to solve effectively complex specialized tasks in the process of studying the discipline "Sports and pedagogical improvement (fitness)", which involves using of theoretical and practical methods of health improvement, and is characterized by universality of this motor activity type and promotes health competence in future physical culture and sports specialists. The percentage increase in indicators was divided into three groups: the lowest ("One-km event" and "Floor dip" p<0,05), average and highest ("Middle split" and "Angled position" p<0,001). But in the experimental group all indicators improved, in the control group - some of them improved slightly, others did not undergo significant changes. It’s noted that the evolved program is really positive and can be used during training process for teaching the discipline of "Sports and pedagogical improvement (fitness)" for 17-20 year old students.

Мета дослідження - отримання та засвоєння основних знань та умінь у професійної роботи для майбутнього спеціаліста в сфері фізичної культури і спорту. Дослідження проводилось в Національному університеті «Запорізька політехніка». У ньому взяло участь 61 жінок віком 17-20 років, які були поділені на контрольну (КГ n=31) та експериментальну (ЕГ n=30) групи. Всі жінки біли віднесені до основної медичної групи. Відсотковий приріст показників розподілився на три групи: найменший ("1 кілометр" та "Згинання та розгинання рук в упорі лежачі" p<0,05), середній та найвищий ("Поперечний шпагат" та "Нахил тулуба вперед" p<0,001). Але в експериментальній групі всі показники покращились, в контрольній – деякі з них дещо покращились, інші не зазнали значних змін. Відмічаємо, що удосконалена програма дійсно має позитивний характер та може використовавутись у процесі викладання дисципліни спортивно-педагогічне вдосконалення (фітнес) для студенток 17-20 років.