Етнокультурологічний шлях аналізу як ефективний засіб осягнення національної специфіки художнього твору

Abstract

У статті вперше обґрунтовано поняття етнокультурологічний шлях аналізу художнього твору. Описано алгоритм застосування етнокультурологічного шляху аналізу як ефективного засобу вивчення творів різних національних літератур. Запропоновано прийоми роботи вчителя і види навчальної діяльності учнів, спрямовані на осягнення національної специфіки твору. Продемонстровано використання етнокультурологічного шляху аналізу на прикладі уроку позакласного читання за новелою Р. Акутаґави «Свято хризантем».