Кейс-метод як форма інтерактивного навчання майбутніх фахівців-тьюторів

Чепурна, Ірина Олександрівна

dc.contributor.author	Чепурна, Ірина Олександрівна
dc.date.accessioned	2021-03-29T10:57:00Z
dc.date.available	2021-03-29T10:57:00Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Чепурна, Ірина Олександрівна. Кейс-метод як форма інтерактивного навчання майбутніх фахівців-тьюторів / І. О. Чепурна // Історико-педагогічні студії : науковий часопис / гол. ред. Н. М. Дем’яненко. – Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2018. - Вип. 11-12 : V Морозівські читання в Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова, 18-19 жовтня 2018. – С. 177-181.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/33590
dc.description.abstract	У статті розкрито сутність понять «інновації», «інноваційні освітні технології», «інтерактивне навчання», визначено специфіку кейс-методики, проаналізовано її цінність та виховний потенціал з позиції формування особистісних якостей майбутніх фахівців.	ua
dc.description.abstract	The article reveals the essence of the concepts of "innovation", "innovative educational technologies", "interactive learning", defines the specifics of case study and analyzes its value and educational potential in terms of the formation of personal qualities of future specialists.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	інновації	ua
dc.subject	інноваційні освітні технології	ua
dc.subject	інтерактивне навчання	ua
dc.subject	кейс-метод	ua
dc.subject	тьютор	ua
dc.subject	innovation	ua
dc.subject	innovative educational technology	ua
dc.subject	interactive learning	ua
dc.subject	case study	ua
dc.subject	touitor	ua
dc.subject.classification	378.147	ua
dc.title	Кейс-метод як форма інтерактивного навчання майбутніх фахівців-тьюторів	ua
dc.title.alternative	Case study as a form of interactive learning of future specialists-touitor	ua
dc.type	Article	ua