Упровадження британського досвіду тьюторства у закладах вищої освіти України

Abstract

У статті проведено історичний аналіз формування тьюторства у вищій школі Великобританії, доведена доцільність упровадження британського досвіду тьюторства у практику українських закладів вищої освіти.

The article gives a historical analysis of the formation of tutoring in the UK high school, the feasibility of introducing the experience of British tutoring to the practice of Ukrainian institutions of higher education has been proved.