Наукові підходи до обґрунтування системи професійної підготовки викладачів-андрагогів в університетах Словацької Республіки

Abstract

У статті здійснено систематизацію українських науково-літературних джерел з проблеми підготовки викладачів-андрагогів у Словацькій Республіці на тлі загальноєвропейських тенденцій. Проаналізовано історичні етапи розвитку, обґрунтовано поняття, розглянуто основні наукові підходи, організацію підготовки андрагогів. Визначено напрями наукового пошуку сучасних форм та моделей забезпечення професійної підготовки викладачів-андрагогів.

The article deals with the systematization of Ukrainian scientific and literary sources on the issue of preparing teachers of andragogs in the Slovak Republic against the background of pan-European tendencies. The historical stages of development are analyzed, the concept is substantiated, basic scientific approaches are considered, organization of preparation of andragogues is considered. The directions of scientific research of modern forms and models of providing of professional training of teachers-andragogs are determined.