Системний підхід до консалтингової діяльності в освіті

Чепуренко, Янна Олексіївна

dc.contributor.author	Чепуренко, Янна Олексіївна
dc.date.accessioned	2021-02-16T13:47:02Z
dc.date.available	2021-02-16T13:47:02Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Чепуренко Я. Системний підхід до консалтингової діяльності в освіті / Я. Чепуренко // Системний аналіз в управлінні освітою : міжгалузеві дослідження : збірник наукових праць / МОН України, НПУ імені М. П. Драгоманова ; Гол. ред. колегії В. П. Бех. – Київ : Ореол-Сервіс, 2020. - Вип 1. - С. 134-139.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/33225
dc.description.abstract	Проаналізовано поняття «система», «системний підхід», принципи системного підходу; подані характерні ознаки системних об’єктів. Визначено риси системного підходу, які характерні при визначенні системних властивостей консалтингу та консалтингової діяльності в освіті.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Ореол-Сервіс	ua
dc.subject	система	ua
dc.subject	системний підхід	ua
dc.subject	характерні ознаки системного підходу	ua
dc.subject	консалтинг	ua
dc.subject	консалтингова діяльність в освіті	ua
dc.title	Системний підхід до консалтингової діяльності в освіті	ua
dc.type	Article	ua