Розвиток стресостійкості майбутніх вчителів засобами естетотерапії

Коростишевська-Набок, Ірина Леонідівна

dc.contributor.author	Коростишевська-Набок, Ірина Леонідівна
dc.date.accessioned	2020-12-18T13:16:04Z
dc.date.available	2020-12-18T13:16:04Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Коростишевська-Набок І. Л. Розвиток стресостійкості майбутніх вчителів засобами естетотерапії / І. Л. Коростишевська-Набок // Психологічний і педагогічний дискурс : наукові записки вчених : збірник матеріалів конференції / за заг. ред. проф. Т. О. Олефіренка. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2020. – C. 83-85.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/32507
dc.description.abstract	Таким чином стрес слід розуміти як емоційний стан, що виникає в напружених обставинах і негативно впливає на життєдіяльність людини. У зв’язку з чим актуальним є питання попередження дистресу та розвитку адаптаційного потенціалу майбутніх педагогів. В цьому широкі можливості мають техніки естетотерапії, які підвищує настрій, сприяють самопізнанню, розкривають творчий потенціал, розвивають навички взаємодії, підвищують емпатійність та емоційну стійкість.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.subject.classification	378.011.3-051:[159.944.4+615 ]	ua
dc.title	Розвиток стресостійкості майбутніх вчителів засобами естетотерапії	ua
dc.type	Other	ua