Conceptual approaches to the formation of the artistic and communicative culture of the future teacher of music

Zaitseva, Alla

dc.contributor.author	Zaitseva, Alla
dc.date.accessioned	2020-12-17T13:43:36Z
dc.date.available	2020-12-17T13:43:36Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Zaitseva, A. Conceptual approaches to the formation of the artistic and communicative culture of the future teacher of music / Alla Zaitseva // European humanities studies :State and Society = Uropejskie studia humanistyczne : Państwo i Społeczeństwo. – 2014-2015. – 2. – P. 155-163.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/32448
dc.description.abstract	У статті актуалізовано проблему теоретико-методологічного забезпечення підготовки майбутніх учителів музики у педагогічних університетах. Обгрунтовано можливість застосування екзистенційно-рефлексивного підходу до формування художньо-комунікативної культури майбутнього фахівця. В логіці цього підходу акцентується увага на реалізації діалогово-творчої комунікативної стратегії у процесі музичного навчання як умови забезпечення високого (духовно-екзистенційного) рівня художньо-комунікативної культури майбутнього педагога-музиканта.	ua
dc.description.abstract	Artykuł dotyczy problemu teoretyczno- metodologicznego wsparcia przygotowania przyszłych nauczycieli muzyki w uczelniach pedagogicznych. Udowodniono możliwość wprowadzenia podejścia egzystencjonalno-refleksyjnego do procesu kształtowania kultury artystyczno-komunikacyjnej przyszłego specjalisty. Szczególną uwagę skupiono na realizacji dialogowo-kreatywnej strategii komunikacyjnej w procesie dydaktycznym jako warunek zapewnienia wysokiego poziomu kultury przyszłego nauczyciela muzyki.	ua
dc.description.abstract	В статье актуализирована проблема теоретико-методологического обеспечения подготовки будущих учителей музыки в педагогических университетах. Обоснована возможность внедрения екзистенциально-рефлексивного подхода в процесс формирования художественно-коммуникативной культуры будущего специалиста. Акцентируется внимание на реализации диалогово-творческой коммуникативной стратегии в учебно-образовательном процессе как условии обеспечения высокого (духовно-экзистенционального) уровня художественно-коммуникативной культуры будущего педагога-музыканта.	ua
dc.language.iso	en	ua
dc.publisher	Publishing / Wydawnictwa	ua
dc.subject	художньо-комунікативна культура	ua
dc.subject	майбутній вчитель музики	ua
dc.subject	екзистенційно-рефлексивний підхід	ua
dc.subject	kultura artystyczno-komunikacyjna	ua
dc.subject	przyszły nauczyciel muzyki	ua
dc.subject	podejście egzystencjonalno-refleksyjne	ua
dc.subject	художественно-коммуникативная культура	ua
dc.subject	будущий учитель музыки	ua
dc.subject	экзистенциально-рефлексивный подход	ua
dc.subject.classification	372.878:7.071.4	ua
dc.title	Conceptual approaches to the formation of the artistic and communicative culture of the future teacher of music	ua
dc.title.alternative	Концептуальні підходи до формування художньої та комунікативної культури майбутнього вчителя музики.	ua
dc.title.alternative	Koncepcyjne podejście do tworzenia artystycznej i komunikacyjnej kultury przyszłego nauczyciela muzyki	ua
dc.title.alternative	Концептуальные подходы к формированию художественной и коммуникативной культуры будущего учителя музыки	ua
dc.type	Article	ua